bsport体育广东交通职业技术学院会展策划与管理专业始建于2007年，2012年经广东省教育厅批准立项为广东省高职教育重点专业建设项目，2015年获得广东省高等职业教育专项资金支持，2016年通过省高等职业教育重点专业建设项目验收。本专业开设以来，共向社会输送了709名高质量的毕业生，2010-2017连续八届毕业生总体就业率均达100%，毕业生主要集中在珠三角地区国际会展企业、会议和节事、活动策划企业等，经过毕业一年后的跟踪调查，单位满意率均较高。现有在校生460人。

　　我院会展策划与管理专业地处广东省广州市会展教育核心地域，区位优势明显，目前办学规模及质量在广东省同类专业中排名前列，在全国也处于较为领先的位置。

　　会展划与管理专业具有较强的行业影响力，是广东会展组展企业协会会员、广东会议展览业协会会员、广州琶洲会展经济促进会会员、广东省物流行业协会常务理事成员和广东应急产业协会会员，参加会展行业领袖论坛，参与制定行业标准，会展策划与管理专业在国内同类院校中的影响力逐渐增强。在中国会展经济研究会年会上，会展专业多次荣获“中国会展优秀院校奖（高职）”，专业带头人和骨干教师多次荣获“中国会展教育优秀人物奖（高职）”。我院还多次获得中国会展信息化教育优秀院校

　　会展划与管理专业培养德、智、体、美全面发展，面向粤港澳展览、会议和节事活动行业企业，掌握会展策划、组织与管理等相关理论知识及会展项目运作技能，具备会展行业职业素养，能从事会展营销、服务、策划和设计技术岗位工作的，具有创新精神的技术技能人才。

　　会展策划与管理专业人才培养特色的突出特色是“双展交替，三层跨越”。如下图所示，“双展交替”指的是：在校三年中，引导和组织学生在“校内展”和“校外展”中进行实训。“双展”在时间上交替进行，内容上与课程内容合理衔接。

　　“三层跨越”指的是：在“校内展”与“校外展”中交替进行岗位专门能力训练，从知识——校内展一般技能——校外展综合素质——会展企业真实顶岗，从而实现从知识向一般操作技能跨越、从一般操作技能向综合素质跨越，进而从综合素质向全面职业化跨越，在三个层面上进行跨越式提升，培养出操作技能娴熟、综合素质过硬、职业化技能优秀的优秀人才。

　　会展策划与管理专业根据职业岗位分析和人才培养规格，结合专业特点、高职教育教学规律、学生可持续发展需要，构建了融入会展策划师职业资格证、会展专业服务规范等，以能力为核心的专业课程体系。

　　会展策划与管理专业已形成了专兼结合、结构合理、规模适度、“双师”结构的优秀教学团队。会展策划与管理专业教学团队是2015年广东省高等职业教育省级教学团队。目前，本专业拥有一支结构合理、教学经验丰富、专业技能熟练的“双师型”教学团队，其中，教授及副教授以上职称4人、博士2人、一级会展策划师8人。

　　以“展中校”为核心模式的校外实习实践是会展策划与管理专业教学的主要组成部分。建设期内，本专业积极与广东科通展览有限公司、世界米兰展览（广州）有限公司、中国对外贸易广州展览总公司、广东鸿威国际会展集团、花都芙蓉会议中心、广州毕加展览服务有限公司等联合举办实训教学基地，主要校外实习基地有25家，校外实习基地得到稳定发展。

　　会展策划与管理专业开设以来，共向社会输送了709名高质量的毕业生，2010-2017连续八届毕业生总体就业率均达100%。根据麦可思数据有限公司对会展策划与管理专业2017届毕业生的调查分析结果，本专业学生毕业半年后的平均月薪为3758元，超过同期同类院校毕业生平均月收入。

　　会展策划与管理专业人才培养质量一直在显著提升。多年来，本专业学生获取职业资格证书率保持在100%，毕业生总体就业率保持在100%。在学生技能培养方面，建设期间学生参加了多次会展技能竞赛，获得国家级、省级奖项达50余次。其中全国特等奖4次、一等奖12次、二等奖6次、三等奖8次，广东省一等奖6次bsport体育、二等奖5次、三等奖8次。获立项的省级、院级大学生创新创业训练计划项目共20余项。

　　1.关注学生的可持续发展，构建学生职业素质养成教育体系，定期举办“会展专业教育”讲座等第二课堂活动。帮助学生树立专业思想，激发学习兴趣，提升学生职业道德与职业精神。加强会展协会、营销协会、ERP协会等学生专业社团建设，通过开展社团活动，提升学生关键能力与职业素养。

　　2.构建赛学结合的技能训练体系，提升学生专业技能，结合专业和行业特点，构建校-省-国家级三级技能竞赛体系。举办会展技能竞赛、沙盘模拟、市场营销技能等校内专业技能竞赛，学生参与率90%以上。依托省、国家级各类创新创业竞赛、全国和省高职院校技能大赛平台，选拔培训学生参加全国职业院校技能大赛等高水平的专业竞赛，以赛促学，以赛促教，并力争获得高等级奖项，通过参与技能竞赛，提升学生专业技能。

　　3.系统化设计创新创业实践项目，提升学生创新创业能力，系统化设计创新创业实践项目，营造活跃的创新创业教育氛围。注重第一课堂与第二课堂”的有机衔接、各有侧重。统筹设计、协调管理第二课堂项目，打造品牌项目，侧重对一部分学生的创新创业素质和能力的提升。通过领引、指导和场地、资金支持，为有需求的、少数的创业学生“扶上马、送一程”bsport体育。